Una nuova fondazione per l'alfabetizzazione mediatica basata sulla libera conoscenza

Wikimedia CH lancia nuove risorse didattiche nel settore dell’istruzione in lingua tedesca e le rende disponibili agli insegnanti sulle piattaforme online più diffuse. In questo modo, la nostra associazione promuove l’accesso alla libera conoscenza e sensibilizza sulle sfide del mondo digitale. 

In occasione del 25° anniversario di Wikipedia, Wikimedia CH rimarca l’importanza dell’alfabetizzazione mediatica: fonti di conoscenza neutrali e curate da esseri umani sono essenziali in un’era caratterizzata dall’intelligenza artificiale, dalle fake news e dagli algoritmi guidati da interessi politici o commerciali. 

 

L’alfabetizzazione mediatica nell’era dell’IA 

Chiunque ottenga informazioni tramite motori di ricerca, social media o strumenti di IA, deve essere in grado di verificare le fonti, comprendere come i contenuti vengono creati e valutare criticamente le informazioni che trova. Anche il programma PISA 2029 affronta quest’area di competenza con il termine “Alfabetizzazione sui media e sull’intelligenza artificiale (MAIL)”. 

Le nuove risorse didattiche di Wikipedia rispondono proprio a questa esigenza: aiutano gli studenti a valutare criticamente le informazioni digitali e a utilizzarle in modo responsabile. Wikipedia rappresenta un esempio concreto di fonte di conoscenza sviluppata in modo collaborativo e documentata in totale trasparenza. 

 

Wikimedia CH sviluppa nuove risorse didattiche per le scuole 

Wikimedia CH sta ampliando il programma educativo: basandosi sull’esperienza maturata dalle precedenti visite alle scuole, l’organizzazione ha sviluppato le Open Educational Resources (OER) e strumenti di apprendimento in collaborazione con esperti del settore educativo svizzero. Gli insegnanti possono utilizzare queste risorse in autonomia in classe, raggiungendo così un numero significativamente maggiore di studenti. 

Le risorse sono progettate metodologicamente e specificamente per materia al fine di promuovere competenze trasversali nei settori dei media e dell’informatica. Inizialmente, sono rivolte agli studenti di età compresa tra i 12 e i 16 anni del terzo ciclo scolastico nella Svizzera tedesca. Col tempo, i materiali saranno usufruibili in tutti i cantoni. 

Le risorse didattiche: 

  • sono allineate al Lehrplan 21 (Curriculum 21): i contenuti sono in linea con gli obiettivi di competenza definiti dal curriculum svizzero di lingua tedesca nell’ambito dei media e dell’informatica.
  • sono facilmente accessibili: le risorse didattiche sono integrate in piattaforme educative consolidate come Classroom.ch, myMoment, Schabi.ch, Schularena e zebis.digital. In questo modo, gli insegnanti possono accedervi direttamente tramite le piattaforme utilizzate.
  • promuovono un approccio critico alle informazioni digitali: aiutano gli studenti a sviluppare le competenze per verificare le fonti, valutare i contenuti e utilizzare le informazioni provenienti dai media e applicazioni di IA in modo critico e responsabile.

 

“Per noi, l’alfabetizzazione mediatica non è un’opzione, ma una necessità. Dobbiamo fornire a persone di tutte le età le competenze e il pensiero critico necessari per navigare nel mondo digitale in modo sicuro e autonomo“, sottolinea Jean-Marc Wyss, responsabile del programma educativo di Wikimedia CH. 

 

La libera conoscenza come fondamento dell’alfabetizzazione mediatica 

In qualità di associazione svizzera di supporto al movimento globale Wikimedia, Wikimedia CH si impegna a rafforzare l’accesso alla libera conoscenza e a sensibilizzare l’opinione pubblica sulla sua importanza. Il 25° anniversario di Wikipedia rappresenta quindi non solo un’occasione per guardare al passato, ma anche al futuro. 

«In un mondo plasmato dall’intelligenza artificiale, dalla disinformazione e dai servizi di informazione guidati da interessi commerciali, la capacità di valutare criticamente le fonti e di contestualizzare la conoscenza sta diventando sempre più importante. La conoscenza libera e collaborativa contribuisce in modo fondamentale a questo obiettivo”, afferma Jenny Ebermann, Direttrice Esecutiva di Wikimedia CH. 

Wikipedia e i suoi progetti gemelli, come Wikimedia Commons e Wikidata, si distinguono da molte altre importanti piattaforme online in quanto non commerciali e senza fini di lucro. I contenuti di Wiki vengono creati in modo collaborativo attraverso un processo trasparente e sono liberamente accessibili a tutti. 

 

Panoramica delle nuove risorse didattiche e degli strumenti online di Wikimedia CH sulle seguenti piattaforme (altri seguiranno a breve): 

  • Schabi: strumento online “KI-pedia“: KI-pedia semplifica la comprensione degli articoli di Wikipedia grazie all’intelligenza artificiale. L’applicazione visualizza il testo originale a diversi livelli di lettura e utilizza l’IA per rispondere a domande sul contenuto dell’articolo.
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  • MIA 21: “Pincho“: i Pincho trattano argomenti di media e informatica in brevi sezioni facilmente fruibili, ideali per brevi sessioni di formazione professionale per insegnanti tra un’attività e l’altra.
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  • myMoment.ch: “Netiquette / Stop Hate Speech”: una guida pratica da usare in classe per aiutare gli studenti ad esercitarsi ad una comunicazione online rispettosa, analizzare criticamente i commenti e intraprendere azioni mirate contro l’incitamento all’odio.
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Altri link  

  • Lehrplan 21 (sistema scolastico della Svizzera tedesca)