Le programme Éducation de Wikimedia CH a lancé un nouvel outil d’enseignement et d’apprentissage. Celui-ci a été développé en collaboration avec LerNetz AG. Le module « La connaissance pour tous – Le « mouvement ouvert  » (Wissen für alle – die Open-Bewegung) » présente la philosophie et les principes fondamentaux de la connaissance libre sous une forme pédagogique accessible aux enseignants et aux élèves. Ce module est la première publication de Wikimedia CH sur la plateforme en ligne zebis.digital.ch. D’autres suivront.

Le module « Connaissances pour tous – Le mouvement ouvert » aborde la question : à qui appartiennent les connaissances ? Presque tout ce que vous trouvez en ligne appartient à quelqu’un : une entreprise, un éditeur, une plateforme. Souvent, l’utilisation de ces informations implique des enjeux de pouvoir et d’argent. Mais il existe également des personnes qui partagent librement leurs connaissances afin que chacune et chacun puisse en profiter. C’est ce qu’on appelle le mouvement ouvert. Ce nouveau module vous aide à découvrir ce mouvement : de Wikipédia aux plateformes que vous utilisez peut-être tous les jours sans vous rendre compte qu’elles sont ouvertes. Le module explique comment les particuliers, les entreprises et les autorités publiques gèrent les connaissances et les données, et vous donne des conseils pour savoir quand partager vous-même vos données et quand il vaut mieux les protéger.

À l’occasion du 25e anniversaire de Wikipédia, Wikimedia CH souligne, à travers ses ressources pédagogiques, l’importance de l’éducation à la Culture médiatique et intelligence artificielle (PISA 2029), ainsi que celle de sources de connaissances neutres et validées par des humains. Cela revêt une importance particulière à une époque marquée par l’intelligence artificielle, les fausses informations et les algorithmes à visée politique ou commerciale.

C’est précisément là qu’interviennent nos ressources pédagogiques : elles aident les enseignants et les élèves à évaluer de manière critique les informations numériques et à les utiliser de manière responsable.

 

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